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Programmation GS « Agir, comprendre, s’exprimer à travers les activités artistiques »

22 juil

Programmation GS « Agir, comprendre, s’exprimer à travers les activités artistiques »

Ce domaine est tellement riche qu’il faut faire attention de ne pas s’y perdre ! Comme je le disais dans un autre article, en culture artistique je vais partir sur un rituel hebdomadaire. Je vous expliquais tout ici. En musique, on va découvrir un style par période, en lien avec la découverte, la reconnaissance et […]

Rituel hebdomadaire en arts plastiques pour les GS

21 juil

Rituel hebdomadaire en arts plastiques pour les GS

J’ai décidé de me lancer dans un rituel hebdomadaire en autonomie pour mes GS. Il s’agit de s’inspirer de « Un jour, une oeuvre », en le transformant en « une semaine, un thème ». Bon, vu comme ça, j’avoue que ça peut laisser perplexe… Mais le concept est assez simple : chaque lundi j’affiche un thème avec 4 […]

Séquence création d’un livre des couleurs – PS

28 août

Séquence création d’un livre des couleurs – PS

5 double-pages par élèves avec des techniques plastiques différentes et une comptine S1 : trier des images bleues Compétences : classer/ranger des objets selon un critère de couleur Dans une barquette : des perles bleue et rouge. « faites un collier tout bleu ». valider ou corriger Boite avec des images bleues et rouges « sur la feuille avec un point […]

Les nombres en PS – programmation

26 août

Les nombres en PS – programmation

Je vous propose ma programmation sur les nombres en PS. Pour ma part, je l’ai divisée par période afin de m’y retrouver plus facilement. Voici donc mes séquences par période : Période 1 :  nombres-p1 Période 2 :  nombres-p2 + docs de la séquence ( nombres_P2_ballons nombres_P2_bonhommes nombres_P2_ecrire1 nombres_P2_pommes_panier) Période 3 :  nombres-p3 + docs de la […]

L’automne – les pommes – PS

23 août

L’automne – les pommes – PS

S1 : comptine « pomme de reinette et pomme d’api » Pomme_reinette_pomme_dapi Compétences : mémoriser un répertoire varié de comptines et de chansons et les interpréter de manière expressive ; développer la motricité fine avec des jeux de doigts S2 : explorer le monde + arts visuels Compétences : choisir, utiliser et savoir désigner des outils et des matériaux adaptés à une situation, […]

Séquence d’art sur le jardin et les insectes – GS

31 jan

Séquence d’art sur le jardin et les insectes – GS

Voici ma séquence détaillées et quelques documents utiles pour la réaliser : coccinelle_a_peindre insectes_raku_inoue insectes_vitrail_gabarit jardins_Monet mosaique_modeles plan_sequence_art_jardin sequence_art_jardin_insectes

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